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  这是一个因时代而崛起的身影,这是一种经岁月涤荡而历久弥新的精神。中山,地处改革开放前沿,南粤历史文化名城,世纪伟人孙中山先生的故乡,占地面积在全省21个地级市名列第20位,但经济总量排名第五,教育综合实力更是跻身全省前列。他们以“敢为天下先”的勇气创造着中山教育发展史上的一幕幕“奇迹”:2005年,该市成为广东省第三个教育强市;在广东省近4届中学生运动会上,团体总分一直稳居前三甲;中学生化学、生物、信息学、物理、数学五大奥林匹克学科竞赛获一等奖总人数连续4年名列全省第一;近年来,高考连续取得历史性突破,2007年总录取率和本科以上录取率均居全省第一;未成年人思想道德建设坚持文化引领、营造和谐环境,中央检查组评价他们走在广东省乃至全国前列。

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观念上的“误区”也制约着职校的发展。近年来高校大量扩招,生源良莠不齐,学生个人素质不尽如人意;以“片面追求升学率”为目的的普教工作,造成不少入学新生的文化修养、心理素质不佳,又因用人制度的改革尚未完善,公开、公平、公正、合理的用人机制尚未建立;职业教育与地方经济的对接尚不吻合,学不为所用,市场不能有效消化人才,部分专业就业难以对口;社会对职业教育、职校学生存在偏见等,致使学生身心发展不成熟,一方面学生的状况直接影响着教师的职业态度,另一方面对教师评价也没有导向性很强的标准,造成一些教师缺乏教学改革的意识和探索进取的精神。专业设置不尽合理、专业教师缺乏,难以满足社会经济发展的需求。一些全省经济社会需要的专业技术人才,各职业院校未开设相应专业;有些专业规模发展与社会需求不相适应,与市场需求未能够很好对接。特别是部分学校盲目新增专业,造成校际间专业设置重复,缺乏特色和优势。对职业学校而言,实训基地和专业老师是使得学生具备职业技能的“左右手”,但实训基地和专业老师的缺乏使得“大中专不专”,无法培养出适应市场需要、为企业所欢迎的高技能人才,这也必然导致缺乏生源吸引力,也就失去了就业潜力。理想的职业教育培养模式应该培养出高素质的劳动者,能够顺利地适应岗位。

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一个世纪以前的新康德主义哲学家文德尔班对照着自然科学阐述了历史学科的特点:“经验科学在现实事物中寻找的,要么是自然规律形式下的共相,要么是历史规定形式下的殊相;它们所考察的,有的是常住不变的形式,有的是现实事件的一次性的特定内容。有一些是规律科学,有一些是事物科学,前者讲的是永远如此的东西,后者讲的是一度如此的东西。如果我们可以造一些新术语,那就可以说科学思想在前一场合是制订法则的,在后一种场合是描述特征的。”虽然,文德尔班的观点否定了客观的历史规律的存在,与历史唯物主义理论背道而驰。但是,我们在坚持历史唯物主义的前提之下,也必须看到社会历史规律不同于自然界规律的独特性,历史毕竟是人的主动性活动的产物,历史毕竟包含着大量的不会重复的特定事件,从这个意义上看,文德尔班的论述有合理的部分。这就决定了历史学科的学习过程不能完全等同于自然科学学科的学习过程。

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据中国青少年发展基金会负责人介绍,近年来,随着承担社会责任意识的逐渐增强,民营企业开始注重把慈善事业当作一项事业来经营和管理,除了给现有基金会捐款、捐物外,由企业家自发成立基金会已成为一种新的潮流。

在其他一些学校的毕业班里,虽然没有特设班级,但在一些课程上也增加了相关的辅导内容。记者了解到,某高中今年开出一门“百年历史”选修课,语文、历史、地理等学科的老师轮流上课,并结合今年复旦、交大的自主招生试题进行分析。另一所高中则由高三数学老师为高二学生专门开出选修课,提前解析自主招生中的部分题目。

重庆面积8.2万平方公里,在直辖之初的3100多万人口中,80的人口在农村,40个区县中近一半为贫困县,直辖之初的农村贫困人口高达366万。这是重庆大城市、大农村并存,二元结构突出的真实写照。

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经过老师们近半年的调研,深入研究国内外高中教育体制,多方走访教育专家和学者,一个“通过中学阶段科学精神和科学素养的培养,学校将为科学实验班的学生成为未来科学领域的领军人物奠定基础”的培养理念渐渐清晰。

版画、藏书票作品收藏于贵州美术馆、中国美术馆、德国古登堡美术馆、日本福山城博物馆、英国大英博物馆、瑞典国家博物馆及国内外私人收藏者藏品中。

记者从南昌市二十八中了解到,在填报志愿前,初三毕业班都发了不少学校的宣传单,其中有名校,也有民办学校和职业高中。“老师曾在课堂上建议,一些成绩中下等的学生去读职业高中。”一位同学称。

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新华网合肥3月12日电(记者 程士华)11日,一辆轿车行经安徽凤阳县一小学附近时,冲入正在穿越马路的学生队列,造成10多名学生受伤。警方初步查明,肇事车辆驾驶员系无证驾驶。

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责任编辑:左伊

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